O papel social do atleta - PORTAL AHE
terça-feira, 27 de dezembro de 2011
Para especialista em coaching Jaqueline Weigel , atletas são ícones, modelos para a sociedade. Por isso, precisam estar atentos às atitudes e escolhas o tempo todo
O atleta profissional tem grandes desafios. Entre eles, vencer. Mais difícil do que vencer, é manter-se equilibrado e desempenhar bem seu papel profissional e social. Existe um papel social atrás de cada atleta ou de cada celebridade, e é, nesta hora, que percebemos quem está preparado para esta responsabilidade ou não. Papel é o que se espera de uma pessoa em uma determinada posição.
Quando se está num papel de destaque, é preciso saber as qualidades necessárias para ocupar esta posição, e os valores que devem ser respeitados para que o destaque tenha impacto positivo na plateia que os observa. Os atletas e as celebridades influenciam crianças e jovens a construírem seu modelo pessoal e profissional. O despreparo emocional e comportamental do atleta tem vários impactos sociais negativos.
Quando a imagem está desgastada, é melhor “bater em retirada” e acionar o modo preservação. O recente caso envolvendo o jogador de futebol Adriano mostra que certo ou não, a credibilidade está altamente comprometida.
Ser um atleta exige esforço e disciplina, e isto precisa ser estendido para vida pessoal. Não tem valor algum o sucesso do atleta se ele não pode servir de exemplo no seu tempo ou de referência no futuro.
Contas bancárias milionárias, festas, mulheres e carrões deveriam ser detalhes não o tema principal das reportagens de pessoas de sucesso. Temos excelentes exemplos a seguir: Ayrton Senna do Brasil é um dos melhores, perpetuado e respeitado até hoje, e ícone absoluto do seu tempo.
Vaga de Estágio
SEMESTRE: Entre 3º e 6º semestre
REQUISITOS: Ter conhecimentos em Informática: Word, Excel, Power Point e Internet
REQUISITOS: Ter conhecimentos em Informática: Word, Excel, Power Point e Internet
EMPRESA: SOS Vida
LOCAL: Brotas
HORÁRIO: das 08:00 às 12h (4h/dia) - de segunda a sexta-feira
LOCAL: Brotas
HORÁRIO: das 08:00 às 12h (4h/dia) - de segunda a sexta-feira
ÁREA DO ESTÁGIO: Gestão de Pessoas
ATIVIDADES: Agendar as entrevistas de seleção, de acordo com os currículos pré-selecionados e através de ligações, a fim de otimizar a realização das entrevistas individuais e coletivas. Apoio na triagem de currículos, recrutamento e seleção, treinamentos, elaboração de relatórios, com base na análise e consolidação dos resultados dos processos de seleção, treinamento e turnover, entre outros, a fim de subsidiar a gerência com informações estratégicas para implantação de melhorias na área de gestão de pessoas.
BENEFÍCIOS:
BOLSA-AUXÍLIO: R$ 545,00
AUXÍLIO TRANSPORTE: Sim
Siga as coordenadas descritas abaixo e participe de uma avaliação para o processo seletivo desta vaga.
Interessados, que atenderem aos requisitos solicitados acima, deverão enviar o currículo para ielestagio@gmail.com constando no assunto: "SOS VIDA- Psicologia".
65- SOBRE OFENSAS E DANOS
A existência da ofensa não está relacionada obrigatoriamente à ação do ofensor, daquele que produz uma ação, pensamento ou comportamento.
Está em quem se sente ofendido.
Normalmente quem pensa, age ou fala de forma diferente dos que estão ao seu redor acaba gerando ofensas, mesmo que inexista a intenção de ofender.
O pastor Martin Luther King ofendeu uma maioria branca nos Estados Unidos quando, em seu discurso "Eu tenho um Sonho", propôs a existência de um mundo em que seres humanos poderiam viver em harmonia independentemente das suas diversas etnias.
Allan Kardec ofendeu aqueles que não conseguiam admitir o abraço de filosofia, religião e ciência na busca das respostas para as questões essenciais da vida como "de onde viemos?" e "para onde vamos?".
Giordano Bruno ofendeu a inquisição com suas ideias revolucionárias acerca do universo e da espiritualidade.
Francisco de Assis ofendeu seu pai rico quando preferiu viver na pobreza e abriu mão até mesmo da roupa do corpo, como metáfora de sua busca pelos tesouros da alma.
Jesus ofendeu líderes religiosos e políticos, e até mesmo o povo judeu, quando se mostrou como líder espiritual em vez de libertador político, propondo valores como amor e perdão aos que tinham os corações aprisionados pela fome de luz, pelo ódio e pela desesperança.
Sócrates ofendeu a sociedade ateniense quando incentivou o questionamento e a não aceitação de ideias vigentes, quando impulsionou a liberdade de pensamento, quando instou milhares de pessoas a não se acomodarem na ignorância.
E no cotidiano?
Um mal vestido ofende o fashionista quando desfila seu suposto mau gosto no mesmo cenário que ele.
Um gay ofende o homofóbico quando vive a liberdade de exteriorizar sua natureza sexual trocando um simples carinho com seu par em público.
Um marido ofende sua esposa quando não percebe seu novo estilo de cabelo que levou três horas para ficar pronto.
Um filho ofende seus pais quando decide não cursar medicina ou direito, opções vistas por eles como mais dignas e promissoras, e resolve cursar artes ou filosofia.
Uma esposa ofende seu marido quando resolve desenvolver-se em sua carreira ao invés de cuidar da casa e das crianças.
Um pobre ofende o rico, o feio ofende o bonito, o honesto ofende o corrupto e o realizador ofende o invejoso pelo simples fato de existirem.
A ofensa, enfim, estará em quem se sente ofendido.
Por isso falar de ofensa é diferente de falar de dano.
Se alguém me agride isso pode gerar danos em meu corpo ou desarmonizar meu mundo interno.
Assim como alguém pode causar ofensa não intencionalmente, pode também criar danos sem se dar conta.
Entretanto, na ofensa, é preciso que haja participação do ofendido.
Se um bebê que carrego no colo me dá um tapa no rosto é difícil que eu me sinta ofendido. Entretanto, se ele em sua inocência atingiu o meio do meu nariz e isso me causou dor, houve um dano.
Já se alguém me fez uma crítica de forma ferina, e se utilizou de adjetivos ácidos para se referir a mim ou a meu trabalho, posso escolher entender isso como uma ofensa ou como expressão do direito de alguém de ter seus próprios pensamentos e sentimentos a meu respeito.
E posso escolher me sentir mal com isso ou não, até mesmo posso sentir compaixão por perceber que suas observações não fazem sentido. Ou posso escolher prestar atenção e notar se o que essa pessoa me diz é coerente, se me revela um ponto a transformar em minha maneira de ser.
Não pode haver ofensa sem a participação de quem se ofende.
Mas pode haver ofensas tão recorrentes que, ao longo do tempo, se transformam em danos. Uma criança que cresceu ouvindo apenas comentários negativos a seu respeito pode ter sua autoestima fortemente abalada na vida adulta.
Desenvolver alteridade significa ser capaz de manter empatia e viver de uma forma sadia as relações “oferecendo ao outro aquilo que gostaria que o outro lhe oferecesse”. Podemos ainda estender esse princípio quando imaginamos que nem sempre aquilo que é bom para mim seria bom para o outro. Por isso em muitos instantes vai ser fundamental oferecer ao outro aquilo que ele gostaria que lhe fosse oferecido.
Sair do Eu e pensar no Nós, naquilo que é importante para quem está comigo e que tem consequências a partir daquilo que faço ou não faço torna-se capacidade fundamental para se viver lado a lado com outras pessoas.
Isso se dá tanto no âmbito maior da cidadania, como no micro espaço de uma relação a dois por exemplo.
Quando observamos as pessoas com quem nos relacionamos com mais cuidado e respeito podemos causar menos danos nos caminhos que percorremos.
Quando observamos as pessoas com quem nos relacionamos com mais cuidado e respeito podemos causar menos danos nos caminhos que percorremos.
Quando, por outro lado, nos conhecemos mais profundamente podemos perceber se o que causa a dor em nós é a ação do outro ou o simples fato de termos muitas feridas, afinal aquele que nos toca pode não estar nos machucando. O desconforto vem do fato de termos justamente naquele ponto uma porta aberta, uma vulnerabilidade, um complexo, um ferimento material ou subjetivo.
É importante ter condições de conhecer nossas feridas e fechá-las, ou nos ofenderemos à toa quando o outro não nos causou qualquer dano.
É importante igualmente ser simplesmente quem somos, mesmo que isso represente ofensa para aqueles que trazem suas feridas abertas ou que não sejam capazes de contemplar diferenças com respeito e acolhimento.
Pois há um ônus pesado que desaba sobre aquele que tem receio de ofender: é alguém que não pode viver de forma inteira.
Quem tem medo de ofender não pode ser diferente dos que o cercam.
Quem tem medo de ofender precisa ser, dizer e pensar exatamente da forma como querem que seja, diga e pense.
Quem tem medo de ofender não cria, não realiza, não inova.
Quem tem medo de ofender simplesmente não vive.
É importante igualmente ser simplesmente quem somos, mesmo que isso represente ofensa para aqueles que trazem suas feridas abertas ou que não sejam capazes de contemplar diferenças com respeito e acolhimento.
Pois há um ônus pesado que desaba sobre aquele que tem receio de ofender: é alguém que não pode viver de forma inteira.
Quem tem medo de ofender não pode ser diferente dos que o cercam.
Quem tem medo de ofender precisa ser, dizer e pensar exatamente da forma como querem que seja, diga e pense.
Quem tem medo de ofender não cria, não realiza, não inova.
Quem tem medo de ofender simplesmente não vive.
A VADIA , SUAS AMIGAS E AS LIÇÕES
segunda-feira, 26 de dezembro de 2011
No bairro em que eu moro tem feira uma vez por semana , e para minha sorte fica próximo de onde faço exercícios físicos . Esta feira começa por volta das duas da tarde e termina por volta das 10 da noite , é 1 costume aqui do estado terem feiras á noite .
Pois bem , semana passada quando fui fazer meus exercícios como sempre e no dia que tinha feira , devido a estes motivo que é quando tem mais pessoas na rua é meu dia preferido , que tenho mais ânimo de praticar estas atividades . Chegando lá me deparei com 3 meninas , que por sinal dentre elas duas eram bonitas .
Assim que cheguei elas ficaram só 1 pouco lá e uma delas falaram para irem a um lugar , e , depois iriam voltar .
Quando elas sairiam eu fiquei sozinho lá , todo mundo tinha ido embora , eu não fui embora exatamente por isso , porque sabia que elas iriam voltar e que como era dia de feira logo chegaria alguém , algumas pessoas . Creio que nem cheguei a ficar 3 minutos só lá , ai apareceu 3 meninos e sentaram em 3 aparelhos do mesmo tipo de exercício . Eles ficaram conversando , ai 1 deles saiu e foi numa padaria lá em frente .
Nisto chegou as 3 meninas , ai 1 deles o que estava sentado no meio dos 3 que chamarei de muleke de camisa amarela , ele dos 3 era o mais alto [ essa informação parece inútil mais depois veram sua relevância ] , ele pega e pergunta para elas estão com fome . SILÊNCIO , nenhuma delas responde nada , ele pergunta novamente se elas querem comer [ eu só observando , achei uma estratégia boa e achei que poderia funcionar, afinal foi original , diferente e mulheres gostam disso de autenticidade ] , e nada não falam nem uma palavra , ai pergunta pela terceira vez e emenda falando que ele tem pastel ali e monstra 1 saco de embalagem . Até que nesta terceira vez uma delas responde e logo a mais bonita , ela fala que não quer e algo como engorda ou porque é gorduroso , enfim não lembro bem as palavras exatas dela , a LIÇÃO aqui foi que só conseguiu fazer elas falarem pela persistência . Ai ele aproveita a brecha e fala que para manter o corpinho dela tem que cuidar mesmo ( aqui achei que ele deu mancada cometeu o mesmo erro que quase todos os homens comentem quando tentar seduzir focar a beleza da mulher e dizer a ela isso ) , mas enfim se for com alguém fácil que nem precisa de muita ideia pode até funcionar . Ela ficou quieta e nem respondeu nada ....
Passou uns 3 minutos por ai , e chegou o que estava na padaria , ele conhecia algumas delas ou todas elas , até conversou 1 pouco com elas de onde ele estava , este vou chamar de " tímido " . Tímido conversa 1 pouco com seus colegas e depois chega nesta que foi a que falei que era a mais bonita delas , e fala com qual dos 2 amigos dela ela quer ficar . Ela olha os 2 e escolhe o muleke de camiseta amarela [ mais destacados entre eles , o mais alto , ou seja , mesmo ela sendo bisca não vai ficar com qualquer 1 ,terá que ter algo diferenciado dos demais , LIÇÃO 2 ] . Tímido volta e fala com seus colegas , e fala com eles , volta nelas e pergunta que horas que ela vai ficar com seu colega , ela diz que mais tarde, fazendo charminho .
Tímido volta para seus amigos e eles começam a discutir para ver se iam comprar 1 negócio que cada 1 tem que dar 1 pouco de grana , ai até que 1 deles fala vocês vão ou não vão lá , e levanta os 3 e saem .
Quando passou os 3 meninos perto delas para saírem , ela fala algo para eles como não gosta da fruta , tá correndo , algo com este tipo de sentido , as palavras podem não terem sido estas , mais isto era o sentido real .
Eu não tenho a noção de quanto tempo que eles demorarão , mais foi 1 tempo até bom , talvez uma meia hora por ai . E quando voltaram passaram os 3 por elas e nem olharam na cara delas , foram sentar em 1 banco a uns 6 metros de onde elas estavam . Passou 1 tempo e o Tímido pegou chegou na mais bonita , sentou no colo dela de frente para ela e tentou beijar ela [ eu ainda pensei isso não vai dar certo soa meio que forçação de barra ] . Quando tentou beijar o rosto ela virou , ai tentou virar para o lado que estava a cara dela e ela virou novamente , até meio que tentou segurar as mãos dela , etc e nada . Tímido então levantou e foi para perto dos seus colegas [ achei que ele ficaria sem graça ] , ele olhou para elas e falou SORTE SUA QUE SOU TÍMIDO ( entenderão o trocadilho ) , ele nem ficou sem graça 1 verdadeiro cara de pau .
Essa atitude do Tímido parece que mexeu com o ego do Muleke de camisa amarela , e , fez ele tomar uma atitude . Sem falar uma palavra ele levantou de seu lugar chegou na menina + bonita pegou ela pela mão e levantou ela . Os 2 foram para debaixo das árvores no escuro e aí imaginem só beijo , pegação etc . Creio que o que o Tímido fez foi crucial para ela para de frescura e para este menino de camiseta amarela agir , porque como falei ´Tímido conhecia elas, e se ele não agisse talvez até com ele insistindo conseguiria ficar com ela . Bom depois até da pra imaginar o que aconteceu as duas amigas dela ficaram conversando com os 2 amigos dele , até que os garotos viram que não ia rolar nada e foram embora e as duas garotas ficaram lá esperando acabar os amassos dela com o muleke para irem embora .
Bom não sei o que vocês acharam disso tudo , mais pra mim essa história trouxe várias lições a ser aprendidas .
Agora a lição mais valiosa de todas, tem 1 ditado popular que fala assim : - que o sábio apreende com os erros dos outros , o tolo apreende com seus próprios erros .Como não sou nem sábio e nem tolo , apreendo com os dois .
------------------
últimos posts
muitas vezes o único motivo de dar foras é viadagem
o que acontece com homens que criam ...
pq os vagabundos são tão corajosos
tentar falar ou não com estranhas que me interessam
o perigo de relaxamentos em namoros e ...
Pois bem , semana passada quando fui fazer meus exercícios como sempre e no dia que tinha feira , devido a estes motivo que é quando tem mais pessoas na rua é meu dia preferido , que tenho mais ânimo de praticar estas atividades . Chegando lá me deparei com 3 meninas , que por sinal dentre elas duas eram bonitas .
Assim que cheguei elas ficaram só 1 pouco lá e uma delas falaram para irem a um lugar , e , depois iriam voltar .
Quando elas sairiam eu fiquei sozinho lá , todo mundo tinha ido embora , eu não fui embora exatamente por isso , porque sabia que elas iriam voltar e que como era dia de feira logo chegaria alguém , algumas pessoas . Creio que nem cheguei a ficar 3 minutos só lá , ai apareceu 3 meninos e sentaram em 3 aparelhos do mesmo tipo de exercício . Eles ficaram conversando , ai 1 deles saiu e foi numa padaria lá em frente .
Nisto chegou as 3 meninas , ai 1 deles o que estava sentado no meio dos 3 que chamarei de muleke de camisa amarela , ele dos 3 era o mais alto [ essa informação parece inútil mais depois veram sua relevância ] , ele pega e pergunta para elas estão com fome . SILÊNCIO , nenhuma delas responde nada , ele pergunta novamente se elas querem comer [ eu só observando , achei uma estratégia boa e achei que poderia funcionar, afinal foi original , diferente e mulheres gostam disso de autenticidade ] , e nada não falam nem uma palavra , ai pergunta pela terceira vez e emenda falando que ele tem pastel ali e monstra 1 saco de embalagem . Até que nesta terceira vez uma delas responde e logo a mais bonita , ela fala que não quer e algo como engorda ou porque é gorduroso , enfim não lembro bem as palavras exatas dela , a LIÇÃO aqui foi que só conseguiu fazer elas falarem pela persistência . Ai ele aproveita a brecha e fala que para manter o corpinho dela tem que cuidar mesmo ( aqui achei que ele deu mancada cometeu o mesmo erro que quase todos os homens comentem quando tentar seduzir focar a beleza da mulher e dizer a ela isso ) , mas enfim se for com alguém fácil que nem precisa de muita ideia pode até funcionar . Ela ficou quieta e nem respondeu nada ....
Passou uns 3 minutos por ai , e chegou o que estava na padaria , ele conhecia algumas delas ou todas elas , até conversou 1 pouco com elas de onde ele estava , este vou chamar de " tímido " . Tímido conversa 1 pouco com seus colegas e depois chega nesta que foi a que falei que era a mais bonita delas , e fala com qual dos 2 amigos dela ela quer ficar . Ela olha os 2 e escolhe o muleke de camiseta amarela [ mais destacados entre eles , o mais alto , ou seja , mesmo ela sendo bisca não vai ficar com qualquer 1 ,terá que ter algo diferenciado dos demais , LIÇÃO 2 ] . Tímido volta e fala com seus colegas , e fala com eles , volta nelas e pergunta que horas que ela vai ficar com seu colega , ela diz que mais tarde, fazendo charminho .
Tímido volta para seus amigos e eles começam a discutir para ver se iam comprar 1 negócio que cada 1 tem que dar 1 pouco de grana , ai até que 1 deles fala vocês vão ou não vão lá , e levanta os 3 e saem .
Quando passou os 3 meninos perto delas para saírem , ela fala algo para eles como não gosta da fruta , tá correndo , algo com este tipo de sentido , as palavras podem não terem sido estas , mais isto era o sentido real .
Eu não tenho a noção de quanto tempo que eles demorarão , mais foi 1 tempo até bom , talvez uma meia hora por ai . E quando voltaram passaram os 3 por elas e nem olharam na cara delas , foram sentar em 1 banco a uns 6 metros de onde elas estavam . Passou 1 tempo e o Tímido pegou chegou na mais bonita , sentou no colo dela de frente para ela e tentou beijar ela [ eu ainda pensei isso não vai dar certo soa meio que forçação de barra ] . Quando tentou beijar o rosto ela virou , ai tentou virar para o lado que estava a cara dela e ela virou novamente , até meio que tentou segurar as mãos dela , etc e nada . Tímido então levantou e foi para perto dos seus colegas [ achei que ele ficaria sem graça ] , ele olhou para elas e falou SORTE SUA QUE SOU TÍMIDO ( entenderão o trocadilho ) , ele nem ficou sem graça 1 verdadeiro cara de pau .
Essa atitude do Tímido parece que mexeu com o ego do Muleke de camisa amarela , e , fez ele tomar uma atitude . Sem falar uma palavra ele levantou de seu lugar chegou na menina + bonita pegou ela pela mão e levantou ela . Os 2 foram para debaixo das árvores no escuro e aí imaginem só beijo , pegação etc . Creio que o que o Tímido fez foi crucial para ela para de frescura e para este menino de camiseta amarela agir , porque como falei ´Tímido conhecia elas, e se ele não agisse talvez até com ele insistindo conseguiria ficar com ela . Bom depois até da pra imaginar o que aconteceu as duas amigas dela ficaram conversando com os 2 amigos dele , até que os garotos viram que não ia rolar nada e foram embora e as duas garotas ficaram lá esperando acabar os amassos dela com o muleke para irem embora .
Bom não sei o que vocês acharam disso tudo , mais pra mim essa história trouxe várias lições a ser aprendidas .
Agora a lição mais valiosa de todas, tem 1 ditado popular que fala assim : - que o sábio apreende com os erros dos outros , o tolo apreende com seus próprios erros .Como não sou nem sábio e nem tolo , apreendo com os dois .
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Curso de Fotografia
Um dos melhores e mais completos cursos gratuitos em vídeo sobre fotografia. São mais de 40 vídeos em 22 capítulos, totalizando 4 horas de aulas. Apesar do curso ser em espanhol, é muito fácil de perceber, visto que tudo é narrado e mostrado na prática durante o vídeo. Recomendadíssimo!
Curso indicado para quem quer se iniciar no mundo fotografia
Capitulo 1: Que câmara fotográfica necessito?
Capitulo 2: Câmara Fotográfica – Peças Básicas e Cuidados Importantes.
Capitulo 3: Como segurar a câmara fotográfica? – Focagem e Manejo
Capitulo 4: Partes Importantes da câmara fotográfica - Focal e Luminosidade, Diafragma e VelocidadesCapitulo 5: Manejar a câmara fotográfica manualmente – Ajustar a Exposição
- http://www.youtube.com/watch?v=duEWRQBsvag
- http://www.youtube.com/watch?v=d90UMCy69pM
- http://www.youtube.com/watch?v=OantY02KZ20
Capitulo 7: Primeira Saída ao Exterior – Preparação da Saída
Capitulo 8: Enquadramento
Capitulo 9: Os Exercícios Fotográficos
Capitulo 10: Apresentação dos Trabalhos
Capitulo 11: Situações de Fotografia Rápida – Programas da câmara , Uso do Flash Retráctil
Capitulo 12: Óptica Fotográfica – Tipos de Objectivas, Qualidade e Luminosidade
Capitulo 13: A Composição – Normas Gerais, Casos Concretos
Capitulo 14: Película Fotográfica e Cartões de Memória – Classificações ASA, Arquivos Digitais
Capitulo 15: Medição da Luz – Sistemas de Medição da Luz, Compensar a Exposição
- http://www.youtube.com/watch?v=kpkEXmsFhZk
- http://www.youtube.com/watch?v=BtgTsp7aXiM
- http://www.youtube.com/watch?v=QAjoGbunWb4
- http://youtube.com/watch?v=R7WrrXE35oY
- http://youtube.com/watch?v=mAu7kFOIdTI
- http://youtube.com/watch?v=T8fhBHsE2L8
- http://www.youtube.com/watch?v=vqXl8cPuTsY
- http://www.youtube.com/watch?v=E2wFB-zs92M
- http://www.youtube.com/watch?v=qJ9XgiD7MGg
Capitulo 19: Iluminação – Flash de Estúdio, Tipos de Iluminação
- http://www.youtube.com/watch?v=1Bj_LumfKC4
- http://www.youtube.com/watch?v=55iDbhqOu4g
- http://www.youtube.com/watch?v=Nqup_SjLFuo
- http://www.youtube.com/watch?v=906qesLE6YA
Capitulo 21: Reportagem Fotográfica – Variedade dos Temas, Novas Formas de Composição
- http://www.youtube.com/watch?v=MQMKeUpo7YM
- http://www.youtube.com/watch?v=XkIsI3wTr-w
- http://www.youtube.com/watch?v=7Qdx911lnaY
Vaga para Assistente de RH
Requisitos:
- Superior em curso (até 8º semestre);
- Estudar a noite;
- Experiência anterior com recrutamento e seleção;
- Excel intermediário.
Atividades: Recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento, fluxos de admissão e demissão, organização de eventos, comunicação interna, relacionamento com colaboradores e controle de planilhas.
Carga horária: 44h semanais (de segunda a sexta, 08h00 às 18h00).
Empresa oferece salário + pacote de benefícios.
- Superior em curso (até 8º semestre);
- Estudar a noite;
- Experiência anterior com recrutamento e seleção;
- Excel intermediário.
Atividades: Recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento, fluxos de admissão e demissão, organização de eventos, comunicação interna, relacionamento com colaboradores e controle de planilhas.
Carga horária: 44h semanais (de segunda a sexta, 08h00 às 18h00).
Empresa oferece salário + pacote de benefícios.
Local: Salvador/BA
Os interessados devem enviar currículo atualizado com pretensão salarial para marte100@ig.com.br.
CURSO DE PNL
domingo, 25 de dezembro de 2011
Faça o 1º curso de PNL interativo gratuito online!
Características do curso:
- slides online no site
- vídeo-aulas no site com áudio
- poscasts de Flavia Carvão
- exercícios e dinâmicas
- trocas de experiências entre mais de 2.600 alunos no Orkut e mais em outras redes sociais.
- trocas de experiências entre mais alunos no site.
- certificação opcional após a conclusão.
- acompanhamento durante o curso quando suas respostas, sugestões e comentários são sempre lidos e registrados pela Focus Trainer no site ou no Orkut.
www.flaviacarvao.com
64- PLANTIO PARA 2012
sábado, 24 de dezembro de 2011
Plante o Bem porque é bom plantar
(de Kau Mascarenhas / www.pnlcursos.com.br)
Há sementes em suas mãos. Sempre.
Cada gesto, palavra e até mesmo pensamento é plantio.
Estamos longe de imaginar o que acontece com aquilo que brota de nós e sai na direção do universo.
Um pensamento bom pode tranquilizar sua alma.
Sua alma tranquila pode fazer surgir um sorriso em seu rosto.
O sorriso, mesmo sendo discreto, pode contagiar alguém que o observe.
Por causa dos neurônios-espelho, seu sorriso ocasionará reprodução de mais sorrisos em outros rostos..
Mais gente sorrindo pode fazer com que a percepção de um mundo menos hostil impulsione maior aproximação entre as pessoas.
Pessoas mais próximas terão maior facilidade de engajamento apesar das diferenças.
E assim, engajados, os seres se notarão como partes da imensa família humana.
Irmãos de verdade.
No idioma Inglês a palavra Earth significa Terra, e Heart, coração. Curiosamente essas palavras têm as mesmas letras. Notou?
Detalhe importante: tirando o H do final de Earth e colocando-o em primeiro lugar, na frente, a palavra se transforma em Heart.
Dar prioridade, portanto, ao H, ao humano, transformará a Terra em que vivemos num imenso Coração.
Que atitude você pode plantar hoje para ajudar na promoção desse milagre?
Você tem o poder de plantar agora uma semente.
De amor, de paz, de harmonia, de perdão, de alegria... É você quem escolhe.
Apenas plante. Esqueça qualquer “pre-ocupação” com o local ou a dúvida sobre se ela germinará ou não.
Plante o Bem agora. Principalmente porque é bom plantar.
Cursos na área de Petróleo
sexta-feira, 23 de dezembro de 2011
Trabalhar na indústria do petróleo, mais especificamente na Petrobras, é algo que chama a atenção de muitos profissionais. Por se tratar de uma área que tem se expandido cada vez mais, principalmente após a descoberta da camada Pré-Sal no Brasil, muitos profissionais enxergam possibilidades de crescimento e êxito profissional.
Para aqueles que pretendem trabalhar na área de Petróleo e Gás, a qualificação profissional é indispensável. Como não poderia deixar de ser, o Brasil tem investido muito em cursos voltados para esta área e o melhor de tudo é que muitos são gratuitos. Apenas esse ano, milhares de vagas já foram distribuídas em cidades como Manaus e Itaboraí (RJ), com o intuito de formar profissionais qualificados para trabalhar na indústria petrolífera.
Se este assunto é de seu interesse, vale a pena acompanhar os editais que circulam em todo o país com frequência. O Programa de Mobilização da Indústria Nacional de Petróleo e Gás Natural (Prominp) tem investido há alguns anos em cursos de Qualificação Profissional totalmente gratuitos. O último edital foi apresentado no fim de 2010 para selecionar participantes de 2011 e 2012.
Tendo a Petrobras como principal financiadora do projeto de qualificação, o Plano de Qualificação do Prominp conta também com recursos financeiros do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE) e do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT). Até março de 2010, 78 mil profissionais qualificados já tinham sido formados em 15 estados do país.
A seleção é feita por meio de processos públicos,que ocorrem pelo menos uma vez por ano nos estados do país que possuem empreendimentos do setor de petróleo e gás natural. Para participar, o interessado deve ter, no mínimo, 18 anos, e preencher os requisitos básicos de escolaridade e experiência profissional, de acordo com o nível exigido pelo curso escolhido.
O Plano Nacional de Qualificação Profissional do Prominp tem o objetivo prioritário de capacitar profissionais de acordo com a demanda existente no mercado de trabalho brasileiro e garantir funcionários aptos a atuarem nos empreendimentos do setor, aumentando assim a empregabilidade da população.
Cursos
Entre os cursos oferecidos pelo Prominp, encontram-se:
- Nível Básico
Armador, carpinteiro, eletricista predial, operador de escavadeira, operador de trator, pedreiro, curvador, acoplador, caldeireiro, isolador, encanador, encanador industrial, soldador ponteador, pedreiro.
- Nível Médio:
Chefe de linha, eletricista força e controle, eletricista montador, encarregado de andaime, encarregado de curvamento, encarregado de estrutura, encarregado de instrumentação, encarregado de montagem mecânica, entre outros.
- Inspetores:
Inspetor / Auxiliar de Laboratório de Concreto, Inspetor / Construção Civil, Inspetor / Dimensional – Caldeiraria Nível 2, Inspetor / Dutos, entre outros.
- Nível Superior:
Chefe de Obra, Engenheiro de Campo – Construção e Montagem, Engenheiro de Segurança, Engenheiro de Tubulação, Engenheiro de Campo – SMS, Gerente de Condicionamento / Comissionamento, Engenheiro de Logística, entre outros.
- Nível Técnico:
Supervisor Técnico de Pintura e Isolamento, Administrador de PDMS, Projetista de Instrumentação / Automação, Projetista Eletricista, Desenhista Projetista de Equipamento de Embarcação, Administrador COMOS, entre outros.
Para acompanhar os editais ou saber mais sobre as vagas e os cursos, acesse: http://www.prominp.com.br/data/pages/8A9548842AD4327C012AD432FEBA0375.htm#10;
Curso de Línguas
Parece repetitivo falar sobre a importância do domínio de um novo idioma, mas essa é uma máxima que impera no mundo atual. Com a constante expansão da globalização dos mercados, o mundo se conecta cada vez mais e a comunicação é parte importante desse processo. Por isso, a dedicação ao aprendizado eficaz de uma segunda língua tem destaque tanto na vida escolar quanto na vida acadêmica.Devido a essa importância, o governo do Estado de São Paulo tem investido há mais de duas décadas, no ensino de idiomas para alunos que frequentam escolas estaduais, com cursos além da grade do horário de aulas normais, que já contam com o inglês como disciplina fixa. Desde o dia 4 de julho, o Centro de Estudo de Línguas de Guaratinguetá (SP) está com inscrições abertas para cursos de idiomas gratuitos com início no segundo semestre de 2011. As vagas são destinadas a alunos da rede estadual de ensino da cidade, que estejam cursando a partir do 7º ano do Ensino Fundamental, no sistema regular ou supletivo.
O Centro de Estudo de Línguas de Guaratinguetá funciona na Escola Estadual Oswaldo Cruz. Os interessados em se matricular nos cursos de Inglês, Espanhol, Francês, Italiano, Alemão ou Japonês devem comparecer ao local indicado portando os seguintes documentos: certidão de nascimento, comprovante de endereço, cópia do documento de identidade, comprovante de escolaridade e uma foto 3×4. As vagas são limitadas e as turmas são formadas com uma média de 25 alunos cada.
Por já constar na carga horária regular de ensino da rede estadual, as aulas de Inglês tem duração de apenas um ano, divididas em dois semestre e total de 120 horas/aula. As demais línguas tem cursos mais extensos, com três anos de duração – ou seis semestres – e carga horária de 480 horas/aula. Esta é uma oportunidade para aqueles que querem investir cada vez mais em sua formação acadêmica e profissional. Portanto, se você mora em Guaratinguetá e estuda na rede estadual, não perca tempo e faça a sua matrícula.
Endereço:
E.E. Conselheiro Rodrigues Alves
Rua Visconde de Guaratinguetá, 224
Telefone: (12) 3122.3588
Centro de Estudo de Línguas
Criado em 1987, através do Decreto Governamental número 27.270, o Centro de Estudo de Línguas (CEL) é um programa da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo que oferece o ensino gratuito de idiomas a alunos da rede estadual de ensino além da língua inglesa, que já faz parte da grade curricular regular.
Com isso, o governo tem a intenção de dar a oportunidade de aprendizado e de desenvolvimento de novas formas de expressão linguística, que além de enriquecer o currículo do aluno e ampliar as possibilidades de inserção no mercado de trabalho, al[em do acesso a outras culturas.
O primeiro idioma oferecido nos cursos do CEL foi o Espanhol mas, atualmente, os jovens já podem se inscrever em cursos de Francês, Italiano, Alemão e Japonês.
Para mais detalhes, acesse o site da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo: http://cenp.edunet.sp.gov.br/index.htm .
Cursos do SEBRAE
domingo, 18 de dezembro de 2011
Cursos gratuitos do SEBRAE
O SEBRAE, atualmente, oferece GRATUITAMENTE vinte cursos pela internet: Aprender a Empreender, Análise e Planejamento Financeiro, Como Vender Mais e Melhor, D-Olho na Qualidade, Gestão de Cooperativas de Crédito, Atendimento ao Cliente, Boas práticas nos serviços de alimentação: gestão da segurança, Empreendedor Individual, Iniciando um Pequeno e Grande Negócio, Primeiros Passos para a Excelência, Gestão da Qualidade: Visão Estratégica, Formação do Preço de Venda, Iniciando um Pequeno e Grande Negócio, Internet para Pequenos Negócios, Gestão da Inovação: Inovar para Competir, Programa Varejo Fácil – Técnicas de Vendas, Programa Varejo Fácil – Gestão do Visual de Loja, Programa Varejo Fácil – Gestão de Pessoas, Programa Varejo Fácil – Formação do Preço de Venda, Programa Varejo Fácil – Controles Financeiros, Programa Varejo Fácil – Atendimento ao Cliente.
Se você ainda não fez nenhum deles, é aconselhável que faça primeiro o curso Apreender a Empreender.
Ao final do estudo, estará à disposição dos concluintes o certificado de participação, que o aluno poderá imprimir.
Obs.: O aluno só poderá efetivar uma única matrícula nos cursos ofertados.
Se estiver matrículado(a) em algum curso será necessário concluí-lo com 100% de aproveitamento, para que possa efetivar uma nova. Lembrando que deverá ficar atento sobre a disponibilidade de vagas para o curso desejado.
Se você ainda não fez nenhum deles, é aconselhável que faça primeiro o curso Apreender a Empreender.
Ao final do estudo, estará à disposição dos concluintes o certificado de participação, que o aluno poderá imprimir.
Obs.: O aluno só poderá efetivar uma única matrícula nos cursos ofertados.
Se estiver matrículado(a) em algum curso será necessário concluí-lo com 100% de aproveitamento, para que possa efetivar uma nova. Lembrando que deverá ficar atento sobre a disponibilidade de vagas para o curso desejado.
Vaga para Gerente de RH
sexta-feira, 16 de dezembro de 2011
Requisitos: Ensino superior completo. Desejável Especialização em Recursos Humanos, Gestão de Pessoas ou afins. Sólida experiência nas atividades de Departamento Pessoal e nos subsistemas de Recursos Humanos. Conhecimentos do Pacote Office. Inglês avançado.
Local de trabalho não especificado.
Os interessados devem enviar currículo para marília.andion@performanceonline.com.br
Local de trabalho não especificado.
Os interessados devem enviar currículo para marília.andion@performanceonline.com.br
Meditação Kabalística - 72 nomes de Deus - por Adelia Adriana.WMV
quinta-feira, 15 de dezembro de 2011
CARTA DE APRESENTAÇÃO , CURRÍCULO E ENTREVISTA
Deve utilizar este instrumento quando tiver conhecimento de uma oferta de trabalho que se aproxime do seu perfil profissional e que decida que lhe interessa. Nesse caso para contatar com a pessoa ou entidade deve enviar-lhe o seu currículo acompanhado por uma carta de apresentação.
A carta de apresentação é um instrumento que permite contatar a empresa, conhecer e evidenciar o que no seu currículo é mais relevante para o desempenho do posto de trabalho a que se candidata e os objetivos que pretende atingir.
OBJETIVOS
Com a carta de apresentação você pretende:
- Chamar a atenção do representante da empresa
- Despertar o seu interesse para o que expõe
- Despertar o interesse do empregador por você
- Conseguir uma entrevista pessoal
TIPOS
Em função dos objetivos que procura, podemos distinguir entre:
Em função dos objetivos que procura, podemos distinguir entre:
- Resposta a uma oferta concreta (imprensa, rádio, televisão).
- Apresentação da sua candidatura espontânea a uma empresa (auto candidatura).
- Atualização dos dados do seu currículo.
BREVES CONSELHOS
- Dirija à pessoa responsável ou ao departamento responsável pela gestão dos recursos humanos.
- Envia-a impressa. As cartas manuscritas deixaram de ser usadas. No entanto, se a solicitarem manuscrita cuidado a letra.
- Utilize o mesmo tipo de papel (formato A4) para a carta de apresentação e para o currículo. De preferência não utilizes mais do que uma folha.
- Cuide especialmente da redação, a ortografia e a apresentação. O estilo deve ser conciso, breve e profissional. Utilize um tom positivo.
- Se a carta responde a uma oferta inclua a referência da mesma.
- Lembre que a carta é o seu cartão de visita e que se destina a descrever brevemente o que sabe fazer e o que pretende
ESTRUTURA
Referência do anúncio
Dados pessoais Dados da empresa
Data
Estimado Sr/a X:
Refere a oferta ou candidatura para que se apresenta
Assinale os seus elementos formativos e profissionais mais relevantes para o posto de trabalho em questão
Evidencie as suas características pessoais e indique o seu objetivo ( fazer parte do processo de seleção ou participar numa entrevista)
Despedida
Nome e assinatura
A ENTREVISTA
Refere a oferta ou candidatura para que se apresenta
Assinale os seus elementos formativos e profissionais mais relevantes para o posto de trabalho em questão
Evidencie as suas características pessoais e indique o seu objetivo ( fazer parte do processo de seleção ou participar numa entrevista)
Despedida
Nome e assinatura
A ENTREVISTA
1. - INTRODUÇÃO
É uma parte importante do processo de seleção. Faça a introdução depois de enviar o currículo e a carta de apresentação.
Na entrevista procure deixar claro suas competências, características profissionais e pessoais, e, portanto, a sua adequação ao perfil da vaga oferecida.
Durante a entrevista tanto o entrevistador como o entrevistado devem certificar-se se o posto solicitado se adéqua ao interesse de ambas as partes.
2. - OBJETIVOS
É uma parte importante do processo de seleção. Faça a introdução depois de enviar o currículo e a carta de apresentação.
Na entrevista procure deixar claro suas competências, características profissionais e pessoais, e, portanto, a sua adequação ao perfil da vaga oferecida.
Durante a entrevista tanto o entrevistador como o entrevistado devem certificar-se se o posto solicitado se adéqua ao interesse de ambas as partes.
2. - OBJETIVOS
A entrevista vai permitir:
- Demonstrar quesua candidatura é a mais adequada para desempenhar o posto de trabalho
- Obter informação acerca da empresa, do posto de trabalho e das funções e tarefas do mesmo
- Conseguir o posto solicitado.
3. - TIPOS DE ENTREVISTA
Não existe um modelo standard de entrevista embora possamos, em função da sua estrutura, diferenciar três tipos:
- Diretiva: em que o entrevistador dirige a entrevista para os assuntos que pretende conhecer
- Não diretiva: normalmente são feitas poucas perguntas e muito genéricas. A valorização baseia-se na tua capacidade de expressão, de organização das respostas e de relacionar os diferentes temas entre si.
- Mista: É a fórmula mais habitual; são nela misturadas as características dos dois tipos anteriores.
4.- CONSELHOS BREVES
- Prepara a entrevista e revê os seus objetivos profissionais
- Memoriza claramente todos os seus dados acadêmicos e profissionais uma vez que, normalmente, o entrevistador faz perguntas sobre eles.
- Informe-se previamente sobre a empresa (setor, atividade, produto, faturamento …) e, se for possível, visita-a antes; tenta contatar com alguns dos seus empregados.
- Durante a entrevista procura não estar nervoso nem impaciente; procure, na medida do possível, estar relaxado.
- Procura mostrar confiança em você mesmo. Adote uma atitude cordial.
- Ainda que mantendo o seu estilo, o seu aspecto físico deve procurar estar de acordo com o posto pretendido
- Vá à entrevista só, para não transmitir uma sensação de insegurança. Lembre que o candidato ao posto de trabalho é você
- Seja pontual. Chegue à entrevista com tempo suficiente, pelo menos com 15 minutos de antecedência
- Nunca responda com monossílabos. Desenvolva as suas respostas com argumentos suficientes
- Trate a pessoa que lhe entrevista por Senhor, salvo se ela sugerir que a trate por você
- Ouça atentamente as perguntas e pense nas respostas. Não responda imediatamente. Procura ser claro e conciso nas suas respostas.
- Mostra uma atitude positiva.
- É conveniente cumprimentar no final da entrevista; aperte firmemente a mão.
- Se tem alguma dúvida em relação à empresa , tente esclarecê-la
- Não fale mal de empresas, chefes ou companheiros dos seus locais de trabalho anteriores. Evidencia as suas características e experiências positivas.
- Demonstra o seu interesse e motivação relativamente ao posto de trabalho a que se candidata.
- Se não possuir experiência laboral evidencie a sua vontade aprender. Refere os aspectos da sua formação que se relacionam com o posto de trabalho em questão.
- Na entrevista é tão importante a comunicação verbal como a não verbal ( gestos, cumprimentos, comunicação visual com o entrevistador, …).
- Se lhe fizerem perguntas de tipo pessoal e privado procure não reagir agressivamente. Responda de forma discreta e prudente.
- No final da entrevista pergunte qual é o passo seguinte no processo de seleção e informe-se de como pode conhecer o resultado final.
- Se pensar que é oportuno, pergunta quais as condições laborais (horários, tipo de contrato, salários, etc.)
- Não fume a menos que o entrevistador te ofereça essa possibilidade. Se lhe oferecerem uma bebida nunca escolha uma bebida alcoólica.
- Lembre-se que o culminar de todo o processo de seleção é a contratação e incorporação imediata no posto de trabalho
SELEÇÃO
Além da carta de apresentação, do currículo e da entrevista pessoal podem existir outras provas num processo de seleção orientadas para determinar as tuas capacidades, atitudes e adequação ao posto de trabalho oferecido. Habitualmente distingue-se entre:
- Provas profissionais: conduzidas para avaliar os seus conhecimentos, capacidades e atitudes para o trabalho a desenvolver e podem ser:
- De conhecimentos
- De capacidades.
- Testes psicotécnicos: São testes que servem para avaliar o potencial do candidato. Foram desenvolvidos para avaliar aptidões, interesses e valores profissionais e traços de personalidade, etc. São instrumentos normalizados e seguem uma mecânica definida. Costumam medir as seguintes aptidões:
- Inteligência geral
- Raciocínio abstrato
- Raciocínio numérico
- Capacidade espacial
- Fluidez verbal Capacidade sensorial
- Provas de grupo ou dinâmica de grupo: As dinâmicas de grupo pretendem avaliar o comportamento de um candidato perante determinadas circunstâncias concretas. Reune-se um grupo reduzido de candidatos a quem, sob o controlo de um ou vários supervisores, é sugerida a discussão de um tema apresentado, dentro de um certo limite de tempo. Medem-se as seguintes capacidades:
- Capacidade de liderança
- Defesa de ideias
- Capacidade de diálogo
- Capacidade de convencer, persuadir...
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FORMAÇÃO DOCENTE - Temas para Palestras e Workshops para Professores em 2012
quarta-feira, 14 de dezembro de 2011
1. Workshop ORIENTANDO QUEM ORIENTA PROJETOS
Um workshop diferencia-se de uma palestra, por alguns eixos conceituais básicos. Nele, a platéia não é apenas mera espectadora. Em determinados momentos (ou em todos eles, dependendo da organização do trabalho e do estilo de aprendizado proposto), o auditório é convocado a participar, normalmente vivenciando experiências
Vaga para Analista Recrutamento e Seleção
Empresa de grande porte e referência no segmento hospitalar busca Analista Recrutamento e Seleção.
– Experiência na área de Recrutamento e Seleção, aplicação de testes, dinâmica de grupo, entrevista, elaboração de parecer e feedback com gestores e colaboradores;
- Especialização na área de RH;
- Desejável experiência na área hospitalar.
– Experiência na área de Recrutamento e Seleção, aplicação de testes, dinâmica de grupo, entrevista, elaboração de parecer e feedback com gestores e colaboradores;
- Especialização na área de RH;
- Desejável experiência na área hospitalar.
Código da vaga: v477957
Inscreva-se em vagas.com.br e busque pelo código v477957.
Oportunidade para Supervisor de RH
Sobre empresa:
Parceiro Credenciado da via Embratel e Net.
Empresa do setor Informática, localizada em Salvador - BA, de porte Pequeno (até 200 funcionários)
Descrição:
Supervisor De Recursos Humanos (Nível: Supervisor)
Local de trabalho: Salvador, BA
Regime de contratação de tipo Efetivo – CLT
Jornada Período Integral
Recrutamento e seleção, rotinas de departamento pessoal.
Exigências
Escolaridade Mínima: Superior completo
Português (Nativo)
Habilitação para dirigir (Categoria B)
Interessados deverão se inscrever aqui.
63- BRINCANDO COM "CERTO" E "ERRADO"
(foto-ilustração: "Mão com Espinhos" / Kau Mascarenhas)
Certo e errado em se viver com gente
(de Kau Mascarenhas, www.proserinstituto.com.br)
É certo que não se deve falar mal de quem está ausente. E é errado passar toda uma vida na presença de alguém sem abrir seus olhos para uma realidade a que ele está cego.
É certo que olhar nos olhos representa atenção e respeito, consideração e segurança para muitos. E é errado imaginar que todos os olhos que fogem estão cheios de medo ou são merecedores de desconfiança. Muitos apenas ainda ignoram como contatar a alma do outro com o olhar.
É certo que as companhias que temos podem mostrar muito acerca de quem somos. E é errado nos afastarmos dos que estão caídos ou feridos, equivocados ou perdidos, deixando assim de sermos faróis em suas vidas.
É certo que o outro é um espelho que nos ajuda a saber muito sobre quem somos. E é errado achar que todo espelho sempre reflete de forma precisa aquilo com que se defronta. Ele pode apresentar uma imagem que merece cautela ao ser decifrada.
É certo que cabeça de gente é um mundo insondável. E é errado esquecer de percorrer o universo de dentro do outro, na aventura indescritível de aprender como sua mente funciona. Mesmo sabendo que não vai ser possível saber tudo, o pequeno horizonte que for alcançado já é um rico tesouro.
É certo que não é certo falar de certo e errado em se tratando de viver com gente. E é errado pensar sobre certo e errado, fazer tantos julgamentos e deixá-los entalados no peito, sem expô-los. Só quando enxergamos nossos julgamentos é que podemos dizer a nós mesmos que eles são úteis ou inúteis.
Em se tratando de gente não há um certo e um errado absolutos, apenas o útil ou o inútil na busca da felicidade conjunta.
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muitas vezes o único motivo de dar fora é viadagem
segunda-feira, 12 de dezembro de 2011
Hoje vou falar de 1 tipo de mulher que é muito perigosa para quem se apaixona por ela e até para ela mesma . Existe mulher que são tão confusas que muitas vezes dão 1 fora em alguém por algum motivo que nem ela sabe qual é .
Vou relatar uma pergunta que 1 menino enviou para uma colunista do ig com o blog GAROTAS MODO DE USAR . No tópico em questão o menino cita a sua situação em que a menina fala para todos que gosta dele ai ele resolvi tomar uma atitude e vai pedir para ficar com ela e toma 1 fora na cara .
Agora vou contar algo que aconteceu comigo em minha adolescência igual a essa situação desse menino , eu e uma prima minha já tínhamos ficado , ai passou 4 anos nos 2 ainda éramos adolescentes e fazia 2 anos que eu não via ela, quando a vi achei que voltaríamos " a viver os bons tempos " , no entanto cai do cavalo . Ela dessa vez ficava me seduzindo , chegava até a se esfregar em mim e quando " partia para o ataque ela falava pra eu parar , eu não entendia nada . O pior que nesta época eu gostava de uma menina e só não cheguei a namorar com ela porque outro foi mais rápido que eu e pediu para a família dela pra deixar eles namorarem antes de mim , e a minha prima morria de ciúmes desta menina comigo , colocava 1 monte de defeitos na menina . Teve até uma vez que recordo que eu estava falando com minha mãe no telefone e minha prima estava ao lado de minha mãe na hora e pediu para minha mãe deixar ela falar comigo , quando ela falou comigo falou que me amava na frente de minha mãe .
Este tipo de situação em minha opinião não tem nada que justifica 1 fora , tipo se alguma menina que eu já amei chegasse em mim e falasse que queria ficar comigo na lata com estas palavras ou para namorar , mesmo que eu não soubesse o que falar diria 1 SIM ou simplesmente agarraria ela e beijaria na hora . Para esse tipo de situação em que duas pessoas se gostam , ou são interessados um pelo outro ou se amam e sendo os 2 solteiros não pode ocorrer nada que os impeça de ficarem juntos . Acredito que nem a pessoa , dizer que é tímido , que tem depressão , que trava , que não sabe o que fazer e por isso faz bobagens , pra mim tudo isso não passa de desculpa esfarrapada e viadagem [ o famoso cu doce ] .
Sei muito bem que a adolescência é uma fase complicada tanto para garotos , como para garotas , mais nada justifica esse tipo de atitude , nem crianças quando os 2 se gostam e sabem disso não ficam fazendo charminho .
Portanto o que quero dizer é para que tanto meninos como meninas se surgiram esse tipo de situação em suas vidas não sejam tolos, não deixam essa oportunidade passar . Nesse mesmo blog do ig via várias vezes meninos ou meninas dizendo que sabiam que recebiam sentimento reciproco e não agia, ai acabava que a outra pessoa se cansava e quando caia a ficha e resolvia correr atrás já era tarde demais . eu também já cometi esse erro em minha adolescência mais são histórias para outro dia , e por isso que estou dando esse conselho para vocês ....
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últimos posts
o que acontecem com homens que criam ....
pq os vagabundos são tão corajosos
tentar falar ou não com estranhas que me interessam
o perigo de relaxamentos em namoros e relacionamentos
quando vc vê 1 rato no quintal o que vc faz ?
Vou relatar uma pergunta que 1 menino enviou para uma colunista do ig com o blog GAROTAS MODO DE USAR . No tópico em questão o menino cita a sua situação em que a menina fala para todos que gosta dele ai ele resolvi tomar uma atitude e vai pedir para ficar com ela e toma 1 fora na cara .
Agora vou contar algo que aconteceu comigo em minha adolescência igual a essa situação desse menino , eu e uma prima minha já tínhamos ficado , ai passou 4 anos nos 2 ainda éramos adolescentes e fazia 2 anos que eu não via ela, quando a vi achei que voltaríamos " a viver os bons tempos " , no entanto cai do cavalo . Ela dessa vez ficava me seduzindo , chegava até a se esfregar em mim e quando " partia para o ataque ela falava pra eu parar , eu não entendia nada . O pior que nesta época eu gostava de uma menina e só não cheguei a namorar com ela porque outro foi mais rápido que eu e pediu para a família dela pra deixar eles namorarem antes de mim , e a minha prima morria de ciúmes desta menina comigo , colocava 1 monte de defeitos na menina . Teve até uma vez que recordo que eu estava falando com minha mãe no telefone e minha prima estava ao lado de minha mãe na hora e pediu para minha mãe deixar ela falar comigo , quando ela falou comigo falou que me amava na frente de minha mãe .
Este tipo de situação em minha opinião não tem nada que justifica 1 fora , tipo se alguma menina que eu já amei chegasse em mim e falasse que queria ficar comigo na lata com estas palavras ou para namorar , mesmo que eu não soubesse o que falar diria 1 SIM ou simplesmente agarraria ela e beijaria na hora . Para esse tipo de situação em que duas pessoas se gostam , ou são interessados um pelo outro ou se amam e sendo os 2 solteiros não pode ocorrer nada que os impeça de ficarem juntos . Acredito que nem a pessoa , dizer que é tímido , que tem depressão , que trava , que não sabe o que fazer e por isso faz bobagens , pra mim tudo isso não passa de desculpa esfarrapada e viadagem [ o famoso cu doce ] .
Sei muito bem que a adolescência é uma fase complicada tanto para garotos , como para garotas , mais nada justifica esse tipo de atitude , nem crianças quando os 2 se gostam e sabem disso não ficam fazendo charminho .
Portanto o que quero dizer é para que tanto meninos como meninas se surgiram esse tipo de situação em suas vidas não sejam tolos, não deixam essa oportunidade passar . Nesse mesmo blog do ig via várias vezes meninos ou meninas dizendo que sabiam que recebiam sentimento reciproco e não agia, ai acabava que a outra pessoa se cansava e quando caia a ficha e resolvia correr atrás já era tarde demais . eu também já cometi esse erro em minha adolescência mais são histórias para outro dia , e por isso que estou dando esse conselho para vocês ....
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