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67- HISTÓRIA PARA REFLEXÃO E CURA

sábado, 14 de janeiro de 2012



A Menina e as Árvores

(texto e ilustração de Kau Mascarenhas, livro "Mudando para Melhor", ed. Altos Planos)


Era uma vez uma bela menina que vivia perto de uma floresta. Morava num pequeno chalé de madeira, ajardinado.

Ela gostava de olhar as plantas e árvores da mata e queria cuidar delas para que, um dia, a floresta se transformasse num jardim e fosse perfeitamente organizada e feliz, como ela sempre sonhara.

A mata possuía uma mangueira alta, uma goiabeira frondosa e um jambeiro bem encorpado. A menina retirava os gafanhotos da mangueira, arrancava a trepadeira que insistia em subir na goiabeira e retirava todas as ervas daninhas, que brotavam no chão, perto do jambeiro. Todos os dias ela se sentia na obrigação de fazer esse trabalho, pois não sossegaria enquanto a mata não estivesse perfeitamente organizada. Queria fazer o bem para a floresta, mas, no fundo, queria a perfeição em sua obra.

Quando a menina chegara até aquela região, o antigo dono das terras, um mago muito sério e respeitado, dissera-lhe que deveria "ser boa para ser feliz". Logo em seguida o mago se foi, desaparecendo em meio à névoa da madrugada. E ela entendeu que ser boa era cuidar de tudo e não deixar nada faltar.

Curiosamente, a menina tinha ouvidos mágicos, que escutavam a linguagem das plantas. Ouvia reclamações da mangueira que gritava: “Ai! Há muitos gafanhotos em minhas folhas!”. E lá ia a menina para eliminá-los. Ouvia a goiabeira dizendo: “Ora, mas que abuso! Essa trepadeira não se cansa de subir em mim. Desse jeito, vai impedir que o sol me banhe e vou acabar morrendo!”. E lá ia a menina para dar um jeito nisso também. Quando já ia descansar um pouco, escutava o jambeiro gritando: “Socorro! Olha quantas ervas daninhas estão nascendo aqui ao meu lado! Elas vão roubar os nutrientes da minha terra e ai de mim!”. Imediatamente, a menina saía para capinar o terreno e resolver mais esse problema.

O tempo ia passando e nunca a mata virava jardim — a perfeição não acontecia, porque perfeição não é pra acontecer mesmo. E também nunca as árvores paravam de se queixar e de chamar a menina, que já estava se sentindo muito enfraquecida.

Sempre havia uma sensação de frustração, pois parecia uma tarefa interminável, um cansaço grande tomava conta dela. Sobretudo quando as árvores brigavam entre si. A mangueira se irritava com as flores que o jambeiro jogava no chão. O jambeiro não aceitava a aparência dos galhos tortos da goiabeira, que, por sua vez, reclamava porque a mangueira tinha raízes espaçosas demais. Os desentendimentos eram tão freqüentes que a menina já não os conseguia controlar, e assistia às árvores arrancando as folhas umas das outras.

Um dia a menina percebeu que precisava de ajuda.

Havia uma tribo de índios ali perto com cinco sábios anciãos. Eram pajés, que acompanhavam a menina de longe, mas a amavam muito e queriam seu bem.

Quando a menina chegou até a aldeia para lhes contar sobre os problemas que vivia, os cinco pajés já estavam aguardando a sua chegada. A menina olhou para eles espantada, pois em seus olhos eles mostravam grande brilho, e ela sentia que eles tinham respostas importantes para ela.

Sentou-se então à frente dos índios. O mais velho de todos começou a falar:

— Menina, nós observamos sua vida e já sabemos o que lhe acontece. Vimos, na fumaça da fogueira sagrada, tudo o que vem passando e queremos encontrar, junto com você, novos caminhos.

— Que bom! Mas antes me deixe explicar que preciso cuidar da mata, das árvores. É meu dever fazer tudo ficar perfeito — disse a menina. — Quero também dizer-lhes da minha dor, pois as árvores não me deixam em paz. Não posso descansar, pois elas sempre me chamam… E me maltratam também.

— Nós já sabemos o que você vem fazendo. Como dissemos, já vimos seu passado e seu presente na fumaça da fogueira sagrada. Sabemos da sua dor, e ela é grande; e queremos mostrar-lhe caminhos para o futuro. Isso é o que nos importa.

A menina então silenciou. Era necessário silenciar e abrir-se para receber as respostas.

Os cinco índios sábios então lhe apresentaram, cada um a seu turno, um caminho:

— Primeiro caminho: Buscar a liberdade para si. A liberdade é um bem precioso. Você pode aprender com a natureza. O rio não se prende a regras. Se as chuvas forem muito fortes, ele transborda, sai do leito, muda o curso, alaga as regiões ribeirinhas. Se a estação for seca, ele diminui a vazão, desaparece quase, virando um riacho. Ele muda mostrando que é livre e flexível. Busque para si essa mesma leveza, essa liberdade, de às vezes ser diferente do que esperam de você; liberdade de mudar e de surpreender os outros. O rio nem sempre é bonzinho, e por isso mesmo ele é tão forte e respeitado.

— Segundo caminho: Buscar a liberdade para o outro. Ainda aprendendo com a natureza, saiba que tudo acontece no seu ritmo e no seu tempo. Um homem cheio de boas intenções resolveu ajudar uma linda planta a florescer mais rápido. Achava que se ficasse ao seu lado ela iria se nutrir com amor. Ele se aproximava, sentava-se ao lado da planta e conversava com ela. Às vezes, até cantava para ela. Passava horas e horas do dia ali, querendo ajudar sua planta a produzir as mais belas flores. Mas, ao contrário, as folhas foram se tornando mirradas e murchas, e nenhuma flor despontava. Foi aí então que ele percebeu que, por ficar tanto tempo ao lado da planta, estava impedindo que o sol a banhasse. Sim, ele estava jogando sombra sobre ela. Foi fundamental descobrir que era preciso deixá-la mais tempo sozinha. E só assim ela conseguiu florescer. Portanto, liberte as árvores. Abdicar do poder sobre o outro é saber desapegar-se e permitir que ele encontre luz sozinho também. Quando libertamos o outro, deixamos que também aprenda com seus próprios erros; permitimos que seu fluxo de crescimento aconteça.

— Terceiro caminho: Buscar o perdão para si. Perdoar a si mesma é ser auto-indulgente, abrindo espaço para uma vida mais feliz, dizendo com convicção: “Estou crescendo, quero aprender e mudar, mas não me obrigo a atingir a perfeição”. Os erros do passado ficaram lá atrás, numa curva do tempo. A natureza nos ensina que não vale a pena uma árvore chorar eternamente o fruto que deixou cair antes do tempo. Se assim ela fizer, não poderá olhar a beleza daqueles outros que já estão amadurecendo.

— Quarto caminho: Buscar o perdão para o outro. Perdoar não é esquecer. Mas é recordar de outra maneira. Às vezes, erigimos altares à mágoa e ao rancor. Permitir que se vá qualquer desventura é bênção preciosa, é atitude inteligente. O mal só nos alcança quando assim permitimos. Não é o outro que nos fere, somos nós que nos ferimos com algo que o outro fez. As mãos dos índios devem estar sadias, não podem ter ferimentos, quando vão extrair a seiva do pau-roxo, pois ela é venenosa. Mas se a seiva entrar no corpo de algum índio e ele adoecer por conta disso, não poderá responsabilizar a planta. O problema era a sua mão que estava ferida, aberta. Aquilo que alguém fez, deixemos no passado, que é o seu lugar, sabendo que só nos atingiu porque, de alguma forma, abrimos espaço para tanto.

— Quinto caminho: Esse quinto caminho não é algo para ser compreendido através de palavras. É algo para ser percebido com a alma.

E, dizendo isso, o velho pajé retirou um grande cristal mágico de uma cesta. E com a bela e reluzente pedra nas mãos, prosseguiu:

— Observe essa pedra. Ela não é o céu, mas reflete o céu. Ela não é a terra, mas reflete a terra. Não é o fogo, mas reflete o fogo. Guarde nas suas mãos o poder de ser o que você quiser, refletindo aquilo de que você se aproxima. Observando esse cristal, peça ao Alto que lhe derrame luz e paz para seguir em frente, construindo seu futuro. Você é a única pessoa que tem esse poder! Leve esse presente: o cristal do auto-encontro.

A menina, emocionada, ficou ali olhando o cristal enquanto os cinco índios se afastavam. E, através da pedra, ela pôde ver muita coisa. Era como se a sua percepção tivesse aumentado. Ela viu, por exemplo, que, de tanto dar atenção às arvores da mata, o jardim do seu próprio chalé estava abandonado. A pequena rosa, o lírio e o crisântemo estavam murchos e amarelados, tristes… Ela também viu em uma das faces espelhadas do cristal, que ela mesma merecia cuidados. Lembrou que sua vida era também um jardim precioso e que era o momento de dar a si uma boa dose de atenção. Ali, em meio a tantas descobertas, desligou-se das coisas por algum tempo. Olhando para o cristal mágico parou de escutar os gritos das árvores e sentiu-se pronta a percorrer os seus próprios cinco caminhos.

Depois de alguns dias afastada, retornou. Estava até curiosa em saber o que havia acontecido com a mata e as árvores em sua ausência.

Chegando de volta, notou que a mangueira tinha encontrado sua própria forma de espantar os gafanhotos, derramando seiva por sobre partes de seu caule. Havia feito tentativas e encontrou uma saída por si mesma. Não estava tão bonita como antes, mas havia se fortalecido e na próxima primavera não teria mais problemas com as pragas. Certamente voltaria a ser frondosa e bela como antes. A goiabeira, por sua vez, acabou permitindo que a trepadeira se instalasse em seu tronco, e viu que era possível ter essa inquilina em seu corpo. Não teria a mesma quantidade de sol sobre suas folhas, não brilharia sozinha, mas poderia permitir mais frutos à mata, pois a trepadeira era, na verdade, um pé de maracujá. De outro lado, o jambeiro viu que as ervas daninhas cresceram, mas não o ameaçavam de verdade. Havia terra para todos. As borboletas gostaram das ervas que nasceram, pois tinham flores. Os pássaros agradeciam a presença do capim que eles usavam para fazer seus ninhos e cujas sementes lhe davam refeição saborosa.

A mata não estava perfeita como a menina queria, não podia ser chamada de um jardim, mas quem é que pode dizer como é que deve ser a perfeição? A menina viu que a natureza deu um jeito de resolver as coisas e que ela podia agora olhar para dentro de si.

Refletiu sobre as palavras do mago: “Você precisa ser boa para ser feliz”, e agora as interpretou de um outro modo. Era fundamental que ela fosse boa, antes de qualquer coisa, para si mesma, a fim de alcançar a felicidade.

Voltando ao seu chalé, colocou o cristal mágico sobre uma mesa e decidiu que viveria buscando caminhos novos. Decidiu que, a partir daquele dia, tudo ia mudar. O cristal mágico do auto-encontro iria nortear seus passos, pois dentro de si estavam todas as respostas. Olharia mais seu próprio jardim, cuidaria de suas próprias coisas.

A partir daquele dia, teve um universo maior de alternativas e, quando alguma árvore começava a chamá-la, tinha total liberdade de escolher se queria ou não interferir. Em virtude disso, as árvores aprenderam a crescer sozinhas. A menina, depois de alguns anos, foi chamada à aldeia. Os cinco pajés queriam saber como ela estava. Percebendo como havia se tornado sábia, permitiram que fosse, mesmo jovem, a sexta "anciã" da tribo que, com sua experiência, começaria a ajudar outras pessoas, sem jamais esquecer de si mesma.
*****

www.pnlcursos.com.br
PRO-SER Instituto

Vaga de Estágio

sexta-feira, 13 de janeiro de 2012


Sobre empresa

Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial
Empresa do setor Recursos humanos, localizada em Salvador - BA, de porte Pequeno (até 200 funcionários)
Sobre a vaga Estágio De Psicologia
Salário: R$ 250,00 (Bruto mensal)

Descrição

    Local de trabalho: Salvador, BA
    Regime de contratação de tipo Estágio
    Jornada Parcial manhãs
    Atuar em consultoria de Recursos Humanos em Recrutamento e Seleção

Exigências

    Escolaridade Mínima: Superior incompleto
    Formação desejada: Superior incompleto
    Português (Nativo)
    Aplicações de Escritório: Microsoft PowerPoint, Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Outlook




Os interessados deverão se inscrever aqui.

Vaga para Analista de Seleção e Avaliação de Pessoas


Sobre Laborh Serv. Empresariais Ltda.

Seleção e agenciamento de mão-de-obra
Empresa do setor Recursos humanos, localizada em Porto Alegre - RS, de porte Grande (acima de 700 funcionários)

Sobre a vaga:

Descrição
    Local de trabalho: Salvador, BA
    Regime de contratação de tipo Efetivo – CLT
    Jornada Período Integral
  Atividades: Avaliação psicológica; prospecção de candidatos no mercado de trabalho; ações de campo para recrutamento de profissionais; triagem de currículos; uso de diversas fontes para a divulgação de vagas; contatos com clientes para alinhamento do perfil e feedback dos processos; aplicação de testes psicológicos; realização de dinâmicas e entrevistas.

Exigências

    Escolaridade Mínima: Superior completo
    Português (Nativo)
    Aplicações de Escritório: Microsoft PowerPoint, Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Outlook

Benefícios adicionais

    Assistência médica, Assistência odontológica, Vale-alimentação, Vale-refeição


Os interessados deverão se inscrever aqui.


ACADEMIA DO COACH

quinta-feira, 12 de janeiro de 2012

Jaqueline Weigel lança a Academia do Coach     

11 de janeiro de 2012


Com a finalidade de criar um espaço para o aprendizado contínuo e a reciclagem de coaches profissionais, líder coaches e coaches internos, Jaqueline Weigel e a Weigel Coaching lançam a Academia do Coach.
O espaço terá como foco principal a criação de um espaço para as principais  escolas de coaching, especialmente as que seguem os conceitos e filosofia da International Coaching Federation (ICF).
“Muitos coaches não investem em supervisão, cursos complementares e credenciamento achando que esta é mais uma intenção comercial de arrecadação alguma entidade, ou então que não é necessário pelo fato de que não existe regulamentação nem fiscalização formal deste exercício. Vale ressaltar que a Academia do Coach é um espaço neutro, onde profissionais do setor terão a oportunidade de buscar educação continuada e troca de experiências, sem ter que seguir uma única metodologia ou escola”, afirma Jaqueline.
A grade de atividades da Academia do Coach contará com palestras mensais com coaches seniores, representantes do ICF e escolas de formação nacionais e internacionais; cursos de formação e atualização em coaching; oficinas de coaching com práticas supervisionadas; grupos de estudo quinzenais; apresentação de cases; serviços de supervisão para coaches, além de orientação para credenciamento junto ao ICF.
Os encontros ocorrerão no Itaim Bibi em São Paulo e on-line para todo Brasil ao longo de 2012. Mais informações pelo e-mail contato@academiadocoach.com
Sobre Jaqueline Weigel
Jaqueline Weigel é coach executiva formada pelo Integrated Coaching Institute, diretora de Operações do International Coach Federation (ICF) no Brasil,  graduada em Gestão de Pessoas e Gestão por Competências pela Fundação Getúlio Vargas (FGV), especializada em coaching com expertise em projetos de Coaching Corporativo. Atualmente é diretora da Weigel Coaching Desenvolvimento e do Núcleo de Coaching da Integração Escola de Negócios, em São Paulo (SP).
MISASI COMUNICAÇÃO
Raphael Bueno – mailto:andre@misasi.com.br
Direto : + 55 11 3046-9581
Central: +55 11 3046-9575
Cel.: + 55 11 7363-6995
R. Brás Melilo, 70 – Vila Nova Conceição
São Paulo/SP – CEP: 04537-100

CURSOS DO SENADO

Senado Federal oferece cursos a distância

Programa Método RAF - 11/1/2012

quarta-feira, 11 de janeiro de 2012

Download: Programa Método RAF

Dicas de Sucesso de um Coach bem sucedido - Bernardinho



Encarar os desafios como grandes oportunidades.

Não prometer o que não pode ou não pretende cumprir.
(A frustração é contraproducente, desagregadora.)

Entenda a importância de todas as peças, mesmo as “consideradas” menos importantes.

Criar metas ideais.
(Estabelecendo passos intermediários sem deixar de manter o foco no objetivo final.)

Acreditar na força transformadora do efeito pigmalião.
(Quanto mais o chefe mostrar que acredita no potencial de seus colaboradores e se dedicar a eles, maior será sua produtividade.)

Não rotular as pessoas.
(Motivadas e agradecidas por terem uma “segunda chance”, elas podem nos surpreender.)

Concentrar-se no condicionamento, nos fundamentos e na união para a formação de uma equipe vitoriosa.

Fonte: Transformando Suor em Ouro.

Curso: Indicadores para Gestão de Competências e Desempenho

terça-feira, 10 de janeiro de 2012


Data: 08 e 09 de fevereiro de 2012 – Salvador – Tulip Inn Hotel

Objetivos:

•Capacitar os participantes para planejar e implantar um sistema de gestão por competências na organização
•Fornecer instrumentos para o processo de desenvolvimento e implantação do sistema de gerenciamento de desempenho de equipes
Público-alvo: Profissionais responsáveis pelo gerenciamento do desempenho referente às funções administrativas, técnicas e operacionais na empresa.
Metodologia: Exposição dialogada e interativa, exercícios práticos, análises situacionais, jogos empresariais, estudos de caso, trabalhos em grupo.

Carga horária: 16 horas

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

I - O SISTEMA DE GESTÃO POR COMPETÊNCIAS
•Definição de competências
•Vantagens do sistema de gestão por competências
•Estrutura do Modelo de Competências
•Como definir as competências técnicas e comportamentais
•Estratégias, Metodologias e Ferramentas

II. MÉTODOS E TÉCNICAS PARA A GESTÃO DO DESEMPENHO POR COMPETÊNCIAS
•As avaliações centradas em metas e objetivos
•As avaliações orientadas ao desenvolvimento do profissional
•As avaliações orientadas à análise do perfil e do potencial
•Como estruturar o processo de avaliação de desempenho
•Tipos de instrumentos de avaliação de desempenho e suas aplicações
•Métodos, técnicas e modelos de avaliação de desempenho atuais
•Avaliação por competências como parâmetro na análise e orientação profissional
•As múltiplas dimensões de percepção para a avaliação de desempenho
•Como determinar padrões de desempenho e medir os resultados

III – A GESTÃO POR COMPETÊNCIAS E O GERENCIAMENTO DO DESEMPENHO
•Condições necessárias para a implantação do processo de avaliação de desempenho
•Benefícios da Avaliação de Desempenho
•Avaliação de desempenho tradicional x atual
•Objetivos que o sistema de desempenho pode atingir
•Competências da área de RH para implantar a Avaliação de Desempenho

IV. ASPECTOS PSICOSSOCIAIS DA GESTÃO POR COMPETÊNCIAS
•Diferenças individuais e os níveis de competências
•Causas das diferenças individuais de desempenho no trabalho
•Motivação e desempenho humano
•Os perfis profissionais e ocupacionais e o processo de avaliação de desempenho
•Instrumentos de avaliação e as dimensões de competências
•Avaliação de Potencial aplicada à Gestão por Competências
•Exercícios práticos

V. GERENCIAMENTO DO DESEMPENHO NA PRÁTICA
•Como treinar os responsáveis pela avaliação de desempenho
•Em que os avaliadores precisam ser treinados
•Objetivos a serem atingidos com o treinamento dos avaliadores
•Como conduzir uma entrevista de acompanhamento de desempenho
•Exercícios práticos de entrevistas (simulação e feedback)
•Etapas e procedimentos a serem adotados na entrevista de acompanhamento de desempenho
•Análise dos resultados
•Metodologia para análise dos resultados planejados
•O manual dos avaliadores: discussão de um modelo básico

VI. O PAPEL DA LIDERANÇA E SUA INFLUÊNCIA NO GERENCIAMENTO DE COMPETÊNCIAS E DESEMPENHO
•Práticas de liderança e os impactos no sistema de avaliação de competências
•Implicações da inadequação dos estilos de liderança e seu impacto no desempenho individual e a equipe
•Habilidades necessárias ao líder para um adequado gerenciamento do sistema de desempenho de equipes

FACILITADORA: Jacqueline Cerqueira
Exerce atividades de consultoria com ênfase em Gestão por Competências e Gerenciamento do Desempenho organizacional, em empresas de diversos segmentos no Brasil.Profissional generalista na área de Gestão de Pessoas, com foco em Desenvolvimento e Retenção de Talentos; Assessment; Pesquisa e Diagnóstico de Clima Organizacional; Identificação e Análise das Necessidades de T&D; Gestão por Competências; Elaboração e Aplicação de Indicadores de Gestão do Desempenho; Implantação da área de Benefícios; Implantação de PQV- Programas de Qualidade de Vida no Trabalho.
Experiência de vinte e três anos na área de Desenvolvimento Organizacional, em empresas de médio e grande porte, atuando na implantação e implementação de processos relacionados à Gestão de Pessoas.
Mentora do PGG – Programa de Gestão Gerencial® e PGP - Programa de Gestão Profissional ®, pautados na metodologia assessment e voltados para o alinhamento e desenvolvimento de equipes gerenciais, tendo expressiva validação de resultados em inúmeras organizações.
Expressiva atuação como facilitadora de aprendizagem, utilizando metodologias inovadoras e reconhecidas no campo do desenvolvimento humano e organizacional.
Docente de cursos de pós-graduação com foco em Comportamento Organizacional, Gestão de Pessoas, Responsabilidade Social, Gestão do Terceiro Setor e Empreendedorismo.
Mestrado em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social – FVC/CEPPEV. Pós-graduada em Consultoria Organizacional – Centro de Estudos Sócio-Econômicos. Formação em Jogos Empresariais e Jogos Cooperativos- MRG e UNIMONTE. Practitioner em Programação Neurolinguística - Metaprocessos Avançados - SC. Certificação em Personal and Executive Coach – INAP.
Articulista ativa de sites especializados em Gestão de Pessoas.

INFORMAÇÕES ADICIONAIS
 
Horário: 08:30h às 17:30h

Carga Horária : 16h

Investimento: R$ 880,00

Incluso: material didático, coffee-break e certificado

Políticas de Desconto e Benefícios:
Acima de 03 inscrições da mesma empresa : desconto de 10%
Empresas associadas Wec: desconto de 10%
Empresas/Profissionais associados à ABRH: desconto de 10%

Estas práticas de descontos não são cumulativas.

INSCRIÇÕES

(11) 7228-4403 / 3171-2307 - holos@holos.pro.br - sergio.pinheiro@holos.pro.br - www.holos.pro.br

Vaga para Analista de RH


Requisitos:

- Sólido conhecimento nos subsistemas de RH;
- Formação superior completa;
- Inglês fluente.

Remuneração: 4.000,0 + benefícios.


Os interessados deverão encaminhar o currículo para recrutamento1@efetivarh.com.br

PALESTRAS E TREINAMENTOS EMPRESARIAIS IN COMPANY!

segunda-feira, 9 de janeiro de 2012

 MÉTODO RAF EM SUA EMPRESA. PALESTRA E CURSO EMPRESARIAL
Para praticar os mesmos métodos, desenvolver as habilidades e as atitudes dos líderes com história de sucesso no Mundo Corporativo
Transforme seus comportamentos e atitudes, fortaleça suas capacidades para o seu crescimento profissional.
Palestra Método RAF em sua empresa, tem como objetivo ajudar os lideres e os que desejam liderarem com eficácia. Incentivar os participantes na identificação e na busca do comportamento empreendedor.
A palestra de motivação RAF tem o poder de reforçar a auto-estima das equipes, de despertar em
cada pessoa o melhor de si para o todo, de comprometer equipes com metas e de elevar o nível
de energia das pessoas para o aumento da produtividade.
A palestra nas empresas aborda os seguintes assuntos:
Motivação
Auto-conhecimento e Auto-estima
Harmonia interpessoal
Força interior
Como maximizar seu poder de inteligência


MÉTODO RAF EM SUA EMPRESA. PALESTRA E CURSO EMPRESARIAL. Contrate. organização Mental 

66- TRANSIÇÃO








(sequência de fotos: Kau Mascarenhas, praia de Armação,- Salvador - Bahia)


Vi da janela o navio passando enquanto o sol nascia.
O que restou foi beleza.
E muita saudade...

(05 de janeiro de 2012, às 06:11h)


Estágio em RH

sábado, 7 de janeiro de 2012


UNIFACS divulga vaga para estagiário em RH.

Atividades: Atuação na área de RH - suporte ao subsistemas de recrutamento e seleção e treinamento e desenvolvimento.

Requisitos:
- Cursando a partir do 5° semestre de Psicologia;
- Domínio de informática.

Local de Trabalho: Salvador / BA.
Horário de Trabalho: 30h semanais - Segunda a sexta-feira.

Código da vaga: v494785

Inscreva-se em vagas.com.br e busque pelo código v494785.

Vaga para Professor


Formação: Superior completo;

Desejável: Experiência com docência e conhecimento nas disciplinas descritas abaixo;

Regime de Contratação: Horista;

Salário: R$17,94 hora;

Carga Horária: 20h semanais;

Empresa: SENAI/ Unidade Cimatec;

Atividades: Elaborar e executar planos de aula; prestar atendimento aos alunos; participar de reuniões de coordenação do curso; preparar materiais didáticos; elaborar e corrigir avaliações dos alunos do curso; Ministrar disciplinas de Humanidades; Atendimento ao cliente e Gestão Empreendedora.

Observação: Contratação prevista para o mês de Janeiro.


Interessados devem encaminhar currículo para metodorh@hotmail.com com o título PROF. NÍVEL TÉCNICO/SENAI.


"CURSO DE FORMAÇÃO" TURMA V DE 2012

quinta-feira, 5 de janeiro de 2012

 VEM AÍ TURMA V CURSO DE FORMAÇÃO 2012
 INICIO DIA 03/03./2012
Todos os sábados das
10:00 às 13:00

As inscrições para o curso de Formação RAF estão abertas, para iniciar em Março.
Faça a sua inscrição pelo email roberto4702@terra.com.br, ou pelos telefones 11 50830421 / 11 55890057 / 11 31011123. São Paulo.

2ª Turma do Curso de Formação em Orientação Profissional e de Carreira


O Curso de Formação em Orientação Profissional e de Carreira, ministrado pelo Instituto do SER / Florianópolis-SC, terá sua 2ª turma  em Salvador!

Este curso é uma excelente oportunidade de aprofundamento para quem já trabalha na área de Orientação Profissional e de abertura de mais um campo de atuação, para quem deseja expandir suas possibilidades no mercado de trabalho.


A carga horária total é de 240h, sendo 140h presenciais, distribuídas em 07 módulos de 20 h, nas seguintes datas (sábados e domingos):

- Em 2012: 24 e 25 de Março - 26 e 27 de Maio - 28 e 29 de Julho - 29 e 30 de Setembro - 24 e 25 de Novembro

- Em 2013: 16 e 17 de Março - 25 e 26 de Maio

* NOS MESES EM QUE NÃO HOUVER AULA PRESENCIAL SERÃO REALIZADOS OS ESTUDOS E TRABALHOS ORIENTADOS PELAS PROFESSORAS.

VAGAS LIMITADAS para assegurar o aprofundamento das discussões e vivências.

CERTIFICADO: para ter direito ao certificado é exigida presença de no mínimo 75% nas aulas e apresentação do TCC
 
Acessem o link abaixo para ver mais informações sobre o Instituto do SER, o conteúdo do Curso, as professoras e os valores do investimento. http://www.instserop.com.br


O local de realização será a Fundação CEFETBAHIA, que fica no Jardim Bahiano, bairro de Nazaré.

 
Contato: CIN Capital Intelectual – (71) 3172 8500

Palestras da Faculdade Impacta

Tour na Faculdade Impacta Tecnologia Entre em contato com a Central de Atendimento: 3262.5007 14/1/2012 11h às 12h
  Conteúdo Programático   Inscrição
O que são Métodos Ágeis de Desenvolvimento de Software? Ronie Miguel Uliana 17/1/2012 19h30 às 22h00
  Conteúdo Programático   Inscrição
Como alcançar o sucesso no mercado de TI, Gestão e Design Célio Antunes - Presidente do Grupo Educacional Impacta Tecnologia 18/1/2012 19h30 às 22h
  Conteúdo Programático   Inscrição
Atitudes Vencedoras de um Gerente de BI Islane Lucena 19/1/2012 19h30 às 22h00
  Conteúdo Programático   Inscrição
Virtualização de Servidores com Hyper-V R2 Gilson Banin - Engenheiro de Suporte de Campo da Microsoft 9/2/2012 19h30 às 22h
  Conteúdo Programático   Inscrição
 
 

Curso online de Excel para moradores da zona rural

  • Para quem é este curso: Este curso é destinado às pessoas do meio rural.
  • O que você vai aprender: O que é e para que serve o Excel? Acessando o Excel. Conhecendo a barra de menus. Conhecendo a barra de ferramentas. Elementos básicos de uma planilha. Como criar uma nova planilha? Como salvar uma planilha. Formatando células. Inserindo linhas e colunas. Ordenando colunas. Mesclando células. O que são e para que servem as fórmulas? A barra de fórmulas. Principais fórmulas do Excel. Somando e subtraindo dados. Multiplicando e dividindo dados. O que são e para que servem os gráficos? Principais tipos de gráficos do Excel. Criando um gráfico. Editando um gráfico. Salvando uma planilha. Abrindo uma planilha existente. Acessando planilhas recentes. Definindo área de impressão. Imprimindo planilhas.
  • Onde você vai estudar: O acesso ao curso será pela Internet em um Ambiente de Aprendizagem de fácil navegação, comunicação e interação entre todos os participantes do curso.
  • Quem você encontra lá:
    Além dos demais participantes, você contará diariamente com o apoio dos seguintes profissionais:
    Tutor
    É o professor ou professora do seu curso. O tutor fará a orientação, apoio e atendimento diário sobre os assuntos abordados no curso. Esse profissional estará diariamente em contato com você, seja encaminhando e-mails, respondendo suas dúvidas relacionadas a conteúdo ou convidando para interagir pelas ferramentas, como o fórum e o chat.
    Monitoria
    É seu assistente para qualquer outra dúvida que não seja de conteúdo. A monitoria estará diariamente em contato com você, seja encaminhando e-mails, respondendo suas dúvidas relacionadas ao uso do Ambiente de Aprendizagem ou sobre este modelo de estudo.
  • Quanto tempo dura o curso: 21 dias. Porém, você pode terminar antes, caso você tenha mais disponibilidade de tempo de estudo por semana. Por exemplo: se estudar em média 1 hora por dia, levará 21 dias para concluir, mas se tiver mais tempo terminará antes.
  • Qual o objetivo principal do curso: Ensinar as principais funcionalidades e recursos do programa Microsoft Excel 2003.
  • Agora conheça os conteúdos:
    Para facilitar o aprendizado e garantir um estudo agradável e dinâmico, os conteúdos estão organizados em 05 módulos com atividades, ilustrações e dinâmicas em uma linguagem clara e de fácil entendimento.

    Módulo 1: Conhecendo o Excel
    Neste Módulo 1 o participante irá conhecer o programa Microsoft Excel 2003. E conhecerá muitas soluções que, com certeza, lhe auxiliarão nas suas tarefas diárias. Neste módulo, o participante poderá entender o que é e de que forma pode utilizar o Excel. Conhecer as principais barras de menus e ferramentas. Conhecer os elementos básicos de uma planilha.

    Módulo 2: Criando salvando e utilizando uma planilha
    No Módulo 2 o participante terá a oportunidade de aprender a criar e salvar planilhas, inserir dados em uma planilha, formatar células, classificar dados e mesclar células.

    Módulo 3: Trabalhando com fórmulas
    No Módulo 3 o participante aprenderá a utilizar as principais fórmulas no Excel, que são funções do aplicativo que automatizam cálculos e podem ser utilizadas para fazer contas bem complexas. Assim o participante poderá entender o que são e para que servem as fórmulas, aprender a somar, subtrair, multiplicar e dividir dados.

    Módulo 4: Trabalhando com gráficos
    No Módulo 4 o participante aprenderá como mostrar os valores em forma gráfica. Com o uso dos gráficos é possível visualizar mais claramente os dados de uma planilha. Poderá observar que a utilização de gráficos pode facilitar muito a leitura dos dados, e que eles podem ser feitos de forma bastante rápida. Desta forma, neste módulo o participante poderá entender o que são e para que servem os gráficos, conhecer os principais tipos de gráficos no excel, aprender a criar e editar gráficos.

    Módulo 5: Abrindo e imprimindo planilhas
    No Módulo 5 o participante aprenderá a abrir e acessar uma planilha existente, saber como visualizar a impressão de um documento e entender como imprimir uma planilha.

Consulta pública sobre Referências Técnicas para a atuação de psicóloga(o)s em Programas de Atenção a Mulher em situação de Violência


O CREPOP lançou em dezembro de 2011 a consulta pública do documento de "Referências Técnicas para a atuação de psicóloga(o)s em Programas de Atenção a Mulher em situação de Violência". A(o)s profissionais interessada(o)s nessa área podem enviar suas contribuições através do formulário de consulta disponibilizado no site do CREPOP. As respostas enviadas serão reunidas com outras com outras contribuições a fim de aprimorar o documento final.

Fonte: CRP03 - Boletim Eletrônico n° 257

Programa Método RAF - 4/1/2012

quarta-feira, 4 de janeiro de 2012

Download: MÉTODO RAF

CRP-03 oferece desconto na anuidade para psicóloga(o)s que pagarem até 31/01


Colegas, vale a pena lembrar!

O CRP-03 informa que a(o)s profissionais inscrita(o)s neste regional que efetuarem o pagamento da anuidade integral até o dia 31 de janeiro de 2012 terão 10% de desconto. O valor do pagamento altera de R$370,39 para R$333,76, tanto para Pessoa Física quanto para Pessoa Jurídica. 
Caso não tenha recebido o boleto de pagamento até a data do vencimento, envie um email para: financeiro@crp03.org.br. 


Fonte: CRP03 - Boletim Eletrônico n° 257